Arrumando a sala de aula para novos ares

Estou na minha sala de aula a apenas 3 anos mas nunca tinha dado aquela arrumada geral: os murais, cartazes, colagens, eram da professora anterior e muitos já estavam caindo aos pedaços. Pior que quando um mural está velho, rasgando, tem crianças que vão lá e ajudam a piorar a situação: rasgam para "se distrair", sentem verdadeiro prazer em destruir as coisas 🙄

Eu olhava os murais velhos, as pinturas feias, me dava um desânimo tão grande pois eu sabia que ia gastar tempo e dinheiro para reformá-los. Por mais que as escolas forneçam o material, algumas coisas eu sabia que ia ter que sair do meu bolso.

Os murais, por exemplo, geralmente são cobertos por TNT, mas o TNT é algo fino que rasga fácil: meus murais eu queria cobertos com feltro. As bordas também ficam esteticamente mais bonitas se finalizadas com EVA, mas a fresca aqui queria EVA brilhoso 😁😂 

E por fim, queria eu um cantinho para cada disciplina na sala de aula: um cantinho das letras (Língua Portuguesa), um cantinho dos números (Matemática), um cantinho de História, um de Geografia e um de Ciências.

Como toda boa professora da rede pública, tudo que a gente planeja NUNCA fica exatamente como na nossa mente. Sempre falta algo! Então, de fato, minha sala de aula ainda não está 100% finalizada como eu gostaria, mas vim dividir com vocês o que já está pronto:

Cantinho para trabalhos dos alunos

Cantinho de História

Cantinho de Geografia

O que mais gostei e tornou-se meu xodó foi o Cantinho de Geografia pois amo mapas, amo maquetes, foi tudo feito com tanto carinho e há itens personalizados. O banner de Eras Geológicas, por exemplo, foi feito por mim no chat GPT e posteriores edições. O pequeno cartaz sobre Biomas do Brasil também foi feito e editado por mim. Isto me dá um orgulho tão grande. Quero que meus alunos tenham a oportunidade de aprender o que não pude aprender na infância.

Eu levei cerca de 3 semanas pra deixar tudo deste jeito, deu trabalho, cansou, estragou minhas unhas 😂, mas valeu a pena pois eu não imaginava como mudar o ambiente melhora nosso humor em sala de aula. Realmente essas mudanças trouxe novos ares.

Posteriormente vou trazer mais fotos da minha sala de aula para dividir com quem acompanha este Blog. Um abraço, Tia Thainá.

Como aumentar sua concentração nos estudos? Dica secreta para concursos públicos

Lancei no Canal do Youtube um vídeo falando sobre um meio que me ajudou muito a passar em concursos públicos.

Canva premium é gratuito para professores da rede SMERJ

Você sabia que os professores da SME/RJ tem direito a usar o aplicativo Canva, famoso editor de imagens, de modo gratuito? Em outras palavras, é possível usar os recursos pagos de forma grátis. Confira nesse vídeo mais informações:

NOVO CONCURSO BANCO DO BRASIL VEM AÍ

Hoje foi publicado na Folha Dirigida que até o final do ano o Banco do Brasil lançará novo edital com vagas para nível médio em sua área administrativa. 

A Banca do último concurso foi a Cesgranrio e este ainda vigora até junho/2025.

É esperado que o novo concurso indique vagas para escriturário, na função de agente comercial, pois todos os aprovados do último certame já foram convocados.

Como eu organizo minhas matérias para estudar para concursos públicos?

A primeira vez que decidi estudar para concursos (foram várias 😂) decidi me matricular num cursinho que tinha aqui no Rio chamado "Academia do Concurso". Ele era referência nos estudos para concurso público e eu tinha apenas 18 anos de idade (ownn... era um bebê 😞).

Na época conheci o Professor Rodrigo Menezes, fera em Direito Constitucional, e ele me inspirou muito. Eu estudava para a PRF cuja principal matéria era Código de Trânsito.

O Prof Rodrigo disse para mim uma vez que estudava uma certa quantidade de horas por dia, e estudava todas as matérias mas sempre focando no Código de Trânsito. Entre altos e baixos nos meus estudos, eu levei isso para a vida.

Principais leis que regem a Educação Infantil no Brasil

Consituição Federal: A Constituição Federal é a principal lei brasileira e guia para todas as outras pois leis abaixo dela devem seguir seus princípios. A Constituição Federal só está abaixo dos Tratados Internacionais sobre Direitos humanos.

Os principais artigos da Constituição Federal atual que versam sobre a Educação Infantil são:

Art 30, inciso VI, que versa sobre a responsabilidade municipal de fornecer a Educação Infantil;

Art 208, inciso IV, que versa sobre a garantia das crianças estarem em creche e pré-escola, até 5 (cinco) anos de idade;

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) n° 9394/96.: Esta lei foi concomitantemente preparada junto com a Constituição Federal, regulando seus princípios de acesso a Educação.

Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Estabelece o currículo que deve ser seguido pelas classes de Educação Infantil de todo o Brasil. 

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI): Importante documento que impõe normas, orientando o planejamento curricular das Escolas;

Parâmetros Curriculares Nacionais: é uma coleção de documentos que compõem a grade curricular de uma instituição educativa;

Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): Versa sobre os direitos da criança e do adolescente no geral (não se limita à Educação Infantil);

Confira no vídeo abaixo algumas explicações:

Qualquer dúvida podem me mandar mensagem no Youtube ou no Instagram ⬇

➡ Apostila Completa de Educação Infantil

(Clique aqui)

CURSOS ONLINE valem a pena ainda? 2023

Alguns conteúdos aqui do Blog e do meu Canal no Youtube precisam ser constantemente revisados pois a Educação e os Estudos não são uma constante, mudando a cada ano. As leis orientadoras, novos cursos, novas profissões, tudo sempre está mudando e nós precisamos nos atualizar.

Um dos vídeos de maior sucesso do meu canal é sobre CURSOS ONLINE, gravado numa época em que eles estavam surgindo e ainda pairavam muitas dúvidas sobre eles, principalmente sobre sua credibilidade.

Ano a ano as visualizações cresciam e as dúvidas também, de modo que comecei a sentir uma grande necessidade de gravar este vídeo sempre que posso.

Confiram abaixo minhas considerações ⬇

Pasta de Estágio do Curso AÇÃO - Campo Grande: Como organizar?

Um dos grandes desafios pra quem estuda no Curso Ação (Magistério) é concluir a tão temida pasta de estágio. Essa pasta consiste num documento oficial que você relata seu dia-a-dia na rotina de estagiário.

Muitos temem a pasta porque antigos alunos falam mal dela, mas te garanto que não é tão ruim assim. No inicio é bem chata, mas quando você entende o tipo da organização, tudo flui melhor. Muitos alunos são acomodados e demoram uma eternidade pra entregar a pasta, mas isso é uma postura individual: eu consegui entregar a minha antes de concluir o curso, não é impossível.

Sei que tem alunos que tem a vida atribulada, casa, trabalho, filhos pra criar, então não estou direcionando esta crítica a vocês. Mas que existem sim alunos acomodados, existem, como em todos os locais de ensino. Mas se você está aqui, tenho certeza que você não é um deles 😉

Vejam no vídeo abaixo como organizar:

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Edital Esquematizado: uma solução para o concurseiro

Você já ouviu falar em Edital Esquematizado? Edital verticalizado? Edital sistematizado? Enfim, o mundo dos concursos públicos sempre nos trás muitas novidades que, certas vezes, até atrapalham nossos estudos 😆😝

Contudo, descobrir o que é e pra que serve um Edital Esquematizado me pareceu de grande valia para nós concurseiros que não desistimos nunca!

Confira no vídeo abaixo um pouquinho desse material:

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As maiores dúvidas sobre o concurso para Agente Educador II do município do RJ

Olá pessoal

Como na postagem/ vídeo anterior surgiu muitas dúvidas a respeito do concurso para Agente Educador II daqui do município do Rio de Janeiro, resolvi criar esse vídeo de tira dúvidas.

Sempre aconselho que vocês leiam todo o edital e assistam todos os vídeos com bastante atenção porque muitas vezes a dúvida já foi tirada e fica chato ficar repetindo as mesmas coisas sempre... mas enfim...

Espero que gostem e compartilhem!!

Se você conhece alguém desempregado e acredita que este vídeo possa ser útil, compartilhe com ele.

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Boa sorte a todos!

Concurso PAEI - RJ: minhas impressões e alguns comentários sobre o Blog

Vim postar essa publicação hoje pra não deixar ninguém sem dar uma explicação. Desde que comecei a estudar para o concurso de Professor Adjunto de Educação Infantil eu trouxe até vocês alguns textos da matéria que estudei, porém, não foi esgotado o assunto.

Eu iria continuar a postar mais matéria do concurso mas infelizmente não tive tempo. Essa semana comecei meu último estágio da faculdade e tenho ficado muito ocupada, já que também trabalho fora além do estágio 😢 Estou na reta final da graduação e quero que tudo saia perfeito, mas também estou cursando o magistério e tem sido bem puxado, mas vamos falar da prova.

Hoje a prova nos deu a sensação de que o Rio de Janeiro inteiro estava inscrito: houve confusão na entrada da maioria dos pólos onde foram aplicadas, contudo, achei-a fácil levando em consideração que estudei bastante.

A prova de matemática, temida pela maioria de nós, tem sido igual aos últimos modelos de provas da prefeitura. Sempre abordando os mesmos assuntos, somente variando os valores. Se você quer fazer prova para a prefeitura do RJ, pegue provas anteriores e tente resolver as questões pois ajuda muito.

A prova de português mesma coisa, abordando os mesmos assuntos mas é sempre bom se atualizar quanto as novas regras gramaticais.

Enfim, espero que todas tenham ido bem. Apesar do edital constar 1.600 e poucas vagas, há previsão de chamar mais do que isso pois precisam cobrir o rombo de profissionais que foram desligadas por serem tercerizadas (as agentes de educação infantil). Enfim, vamos aguardar.

Tenham todos uma ótima semana!!

A Avaliação na Educação Infantil

>>>Confiram a matéria anterior: Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil

A Avaliação na Educação infantil diferencia-se em relação à outras etapas de ensino por fugir dos modelos tradicionais, tais como provas, trabalhos, etc.

Ela deve possuir as seguintes características:

• Diagnóstica: Dizer que a avaliação na Educação Infantil deve ser diagnóstica significa que o papel dela é indicar o tempo de desenvolvimento da criança;
• Formativa: Avaliação formativa é aquela que oportuniza conjuntos de aprendizagens para as crianças;
• Mediadora: Ser mediadora significa dizer que a Avaliação deve servir de instrumento para o professor, no sentido de servir como forma de identificar o que é melhor para o aprendizado e desenvolvimento da criança. Segundo Jussara Hoffman, deve ser um instrumento de reflexão.

A Avaliação também deve ser questionada em termos de sua intencionalidade básica, ou seja, os seus motivos. O educador não pode usar da avaliação por um motivo fútil ou puramente pessoal, a avaliação na educação infantil deve sempre guiar-se pelo princípio do desenvolvimento e bem estar da criança.

Na Avaliação na Educação Infantil também deve-se evitar o julgamento e a estereotipação da criança, seu objetivo deve ser puramente qualificador. Nunca deve-se comparar as crianças pois cada uma tem seu tempo de desenvolvimento e a avaliação é acompanhamento desse processo.

Jean Piaget

A Concepção Construtivista de Jean Piaget indica alguns princípios:

• O aluno deve ser sempre o centro e o protagonista do processo de aprendizagem;
• O nível de amadurecimento de cada estudante deve ser respeitado;
• O ensino é visto como processo dinâmico, em que o aluno interage, e não estático, como acontece com frequência em métodos pedagógicos tradicionais;
• O aprendizado é construído gradualmente, e cada novo conhecimento é aprendido a partir de conceitos anteriores.
• O conhecimento não é visto como a única verdade possível ou como uma versão exata da realidade.

Em outras palavras, o construtivismo defende que a criança aprende por CONSTRUÇÃO, e não por transmissão de conhecimento do professor para tal.

A Avaliação na Educação Infantil e seu aspecto legal

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) incluiu a Educação Infantil como primeira etapa da educação básica em 2013 através de lei superveniente. Até então, a Educação Infantil não era vista como "obrigatória" nesse sentido e a criança era obrigada a estar na escola somente no 1º ano do ensino fundamental. Isso mudou tornando a Educação Infantil obrigatória em muitos municípios, embora essa lei não seja muito respeitada na prática.

A Educação Infantil tem sua definição na LDB de forma bem específica e vem discriminada do art. 29 ao 31.

Art. 29.  A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

E a Avaliação? Esta vem discriminada no art. 31, I:

Art. 31.  A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;

Em outras palavras, podemos dizer que a lei determinou que a avaliação não seja elaborada em moldes tradicionais e sim mediante acompanhamento (registro) em diários e não deve haver "reprovação" nem nada do tipo (isto foi tema da redação da última prova de PEI, em 2015)

Os registros mencionados acima não servem apenas para avaliar o desenvolvimento da criança, também servem de guia para o educador pensar no melhor para a turma.

Enfim, a Avaliação na Educação infantil deve ocorrer de forma diferenciada visando o Desenvolvimento GLOBAL da criança, não apenas educativo num sentido tradicional

Texto desenvolvido para os estudantes dos concursos de professores de educação infantil*

Próximo tema: Currículo na Educação Infantil

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Boa sorte a todos!

Conheça o Museu Histórico Nacional no Rio de Janeiro

Desde o incêndio no Museu Nacional, na Quinta da Boa Vista, me prometi visitar mais museus e espaços culturais da minha cidade antes que pudesse ocorrer o mesmo (#deusmedibre, mas vai que...). Acho que não foi só eu que pensei dessa maneira pois após o ocorrido foi noticiado que, aqui no Rio, as visitas a museus aumentaram bastante!! A título de curiosidade, a cidade do Rio de Janeiro é o lugar que mais tem museus no Brasil e eu mal os conhecia (que vergonha).

Enfim, eu sempre me prometia conhecer esses espaços mas adiava por conta do cansaço aos fins de semana e por eu morar longe destes lugares, mas aproveitando a folga do fim de semana prolongado fui conhecer três museus que eu ainda não conhecia.

Primeiramente fui ao Museu de Arte Moderna (MAM) localizado no Aterro de Flamengo. Eu já tinha ido lá uma vez, na parte externa, pra fazer as fotos de minha formatura na primeira faculdade e é um lugar lindo!! Depois fui ao Museu de Arte do Rio (MAR) que está contando com uma exposição MARAVILHOSA sobre o Samba (gente, sério, a Exposição é linda, eu até chorei de tanta emoção - vou contar numa outra postagem).

Aí pra encerrar o dia com chave de ouro decidi ir no Museu Histórico Nacional, próximo ao Tribunal de Justiça do RJ, lugar onde passei boa parte da minha juventude quando fazia Direito.

Claro que, a princípio, eu pensei: _Como eu passava tanto por aqui e nunca notei esse lugar? E confesso que só tomei ciência desse Museu após o incêndio no MN pois muitas pessoas confundiram os dois.

Entrei nas recomendações do Museu no Google Maps e lá não tem muita informação, tinha até gente reclamando do Museu por "valorizarem políticos de esquerda" (!). Enfim... depois de conferir pessoalmente eu só posso dizer que:

Gente, o Museu é MARAVILHOOOOOOOSO!!

Sério! Nunca vi tanta coisa boa junta... o Acervo é INCRÍVEL, a estrutura é ótima (não sei como estão as reais condições - depois do incêndio no MN isso virou motivo de preocupação), os funcionários são ótimos (até os vigilantes sabem da História daquilo lá), enfim...

E pensar que eu não iria visitá-lo pois, por não ser um Museu de grande projeção na mídia (como o Museu do Amanhã, por exemplo), fiquei com medo de não estar em funcionamento regular. Além disto, eu já estava cansada e estava um dia quente, mas que bom que fui.

Não vou postar aqui muitas fotos pois desejo profundamente que você que está lendo esta recomendação visite o Museu e divulgue para mais pessoas conhecê-lo. Leve sua família, seus amigos que você sabe que tem interesse em História, vocês não iram se arrepender.

O Museu fica localizado na Praça Mal. Âncora, s/n - Centro, Rio de Janeiro - RJ, 20021-200 e tem um acesso bem tranquilo. Na maior parte dos pontos que você estiver localizado no centro do RJ tem um ônibus que passe lá ou Uber com tarifa barata (quase sempre dá o valor mínimo).

O Museu tem visita guiada gratuita (incluída no preço de acesso) e a entrada é super baratinha: Apenas R$10,00, sendo que estudante paga a metade do valor. Olhando de fora não parece ser tão grande por dentro e ter tanta coisa importante, mas ao entrar você se surpreende.

Lá dentro a guia te mostrar elementos desde a pré-história até os dias de hoje e sim, é coisa do MUNDO INTEIRO. Tudo está disposto de uma forma muito didática que até quem não curte muito História aprende. Alias, o Museu é ideal para visitas escolares pois você presencia tudo que aprende na escola, mas eu sinceramente não sei informar se esse tipo de visita é permitida, se tem faixa etária, etc.

Enfim, o Museu Histórico Nacional é tudo de bom, é um super programa para quem reclama estar no tédio e tem uma paixãozinha pela História!! Venham conhecer vocês também 😊

Confiram na Página do Museu Histórico Nacional as recomendações dos visitantes pois estas são mais fiéis do que as do Google Maps. Um forte abraço, Thainá Santos.

Vale a pena fazer Licenciatura EAD na Estácio?

Como já disse anteriormente aqui em postagens e vídeos, faço Faculdade à Distância. O que antes, pra mim, era algo impensável, tornou-se guia da minha atual realidade. Alias, estou fazendo diversas atividades à distância desde que descobri render melhor no aprendizado quando estou sozinha.

Daí você pode acompanhar com clareza nesta postagem dicas pra quem quer se jogar no mundo EAD, mas veja no vídeo abaixo ↓ se vale a pena fazer faculdade de História EAD na Universidade Estácio de Sá (ou seja, é um vídeo beeeeem específico).

Caso tenham curtido as dicas e conheçam pessoas interessadas em fazer Licenciatura em História, EAD, na Estácio de Sá, compartilhem essas informações pois pode ajudar muito 😉 

Um abraço, Thainá Santos.

Conheça o Brainly - Plataforma de Estudos ONLINE sucesso entre os Estudantes

Desde que descobri meu gosto pelos estudos não passo um só dia da minha vida sem estudar. Procuro sempre estar lendo algum texto, resolvendo algum exercício, revisando alguma matéria antiga... Além disto, também adoro tecnologia e tudo que facilite nossa vida.

Recentemente conheci o site Brainly.com.br, que é uma plataforma de estudos baseada em perguntas e respostas. A pessoa se cadastra e pode usar por desktop, laptop ou app no smartphone. Dentro da lógica do site você ganha ou perde pontos por responder dúvidas de outras pessoas e tirar suas dúvidas acadêmicas.

No vídeo abaixo eu explico um pouco melhor como funciona a plataforma:

É importante salientar que o serviço é gratuito e este site é internacional (mas está em Português). Alguns países mundo a fora consideram seu nível nesse site como indicador de bom currículo, em outras palavras, as pessoas têm usado seu status no site até pra promover suas carreiras.

O site não só são flores: existe muita gente mal intencionada com preguiça de estudar. Tirando isto, não tenho do que reclamar.

Espero que tenham gostado da dica e caso queiram me adicionar como amiga, meu perfil é este → Thainá Santos

Incêndio no Museu Nacional e suas consequências...

Incêndio no Museu Nacional no Rio de Janeiro

No dia 03 de Setembro de 2018 um incêndio destruiu quase todo o acervo do Museu Nacional, localizado na Quinta da Boa Vista, aqui no Rio de Janeiro. Ainda estão sendo investigadas as causas do ocorrido, e muito tem sido falado sobre as obras perdidas: são mais de 20 milhões de itens irrecuperáveis, alguns com mais de 10.000 anos.

Contudo, há que se ressaltar a importância histórica e sentimental sobre este Museu: Com certeza o Museu Nacional é aquele lugar que foi o primeiro de muitos moradores do RJ. De fato, o Museu Nacional foi o primeiro museu que estive na vida e deixa memórias muito fortes na minha mente.

Restos da destruição

Fiz um vídeo sobre este assunto e vocês podem entender melhor do que estou falando: Confiram abaixo!

Como é a Faculdade de História | Disciplinas que estudamos

Fiz este vídeo abaixo pra mostrar como é a Faculdade de História e mais abaixo detalhes/ comentários a respeito destas disciplinas.

Como mencionei no vídeo, estou falando diretamente de minha faculdade, que é a Licenciatura em História pela Universidade Estácio de Sá. Então, veja a seguir como é a atual grade curricular deste curso.

1º período:

• TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
• LÍNGUA PORTUGUESA
• ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
• FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
• PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL (matéria exclusiva da Estácio de Sá)

2º período:

• FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
• PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
• HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
• METODOLOGIA CIENTÍFICA
• HISTÓRIA ANTIGA OCIDENTAL
• HISTÓRIA DA IDADE MÉDIA OCIDENTAL
• HISTÓRIA DA IDADE MÉDIA ORIENTAL
• TEORIA DA HISTÓRIA

3º Período

• EDUCAÇÃO ESPECIAL
• DIDÁTICA
• HISTÓRIA ANTIGA ORIENTAL
• HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES
• HISTÓRIA DO BRASIL COLONIAL
• HIST.MOD:DA TRANS. DO FEUDAL. AS REFOR. RELIGIOSAS
• HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA

4º Período

• HISTÓRIA MODERNA: DA FORMAÇÃO DO SIST. INTERNAC.
• INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA
• HISTÓRIA DA ÁFRICA PRÉ-COLONIZAÇÃO
• HISTÓRIA DA AMÉRICA I
• HISTÓRIA DO BRASIL IMPERIAL
• HISTÓRIA DO PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO
• POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
• PRÁT. DE ENS. E ESTÁGIO SUPERVIS. EM HISTÓRIA I

5º Período

• HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA I
• EDUCAÇÃO AMBIENTAL
• HISTÓRIA DA ÁFRICA DO SÉCULO XX
• HISTÓRIA DA AMÉRICA II
• HISTÓRIA DO BRASIL REPUBLICANO
• PRÁT. DE ENS. E EST. SUPERVIS. EM HISTÓRIA II
• PATRIMÔNIO HISTÓRICO BRASILEIRO
• SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM HISTÓRIA

6º Período:

• SUSTENTABILIDADE
• HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA II
• HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO
• PRÁTICA DE PESQUISA EM HISTÓRIA
• PRÁT. DE ENS. E ESTÁGIO SUPERVIS. EM HISTÓRIA III
• MUSEOLOGIA

Futuramente farei um post e/ou vídeo pra esmiuçar cada um dos tópicos estudados e passar mais detalhes do que a Estácio abriga em seus conteúdos. Beijos, Thainá Santos.

Por que você não aprende História de forma concreta?

Uma coisa que dificulta muito o estudo da História, principalmente nas escolas primárias (ensino fundamental), é o conceito de Estado Nacional, porque as pessoas estão acostumadas a denominar as regiões ao redor do como "países", sem se dar conta do que isso significa e guiando-se apenas pela geografia.

Vamos lá: para uma região ser considera um "país" (o conceito mais correto é Estado Nacional, ou Estado soberano) é necessário preencher alguns requisitos:

- Ter uma moeda própria

- Ter uma língua própria

- Ter um exército

- Ter um sistema de governo

- Ter leis próprias

Enfim, existem vários requisitos fundamentais para uma região ser elevada ao status de nação soberana, porém, o mais importante de todos, é que este Estado (país) seja reconhecido pelos outros. É por isso que algumas regiões no mundo vivem em conflitos por não terem esse reconhecimento da comunidade internacional.

Outro fator mega importante nesse sentido é a cultura popular, pois o que une os membros de uma nação é a identidade cultural, muito mais que o espaço geográfico. O melhor exemplo disso são os gregos clássicos, que não viviam exatamente na mesma região, mas se consideravam gregos por dividir da mesma cultura, religião, estilo de vida, etc.

A região sul do Brasil, por exemplo, vive tentando uma emancipação do resto do país pois sabemos que lá o estilo de vida e a cultura é um pouco diferente das outras regiões. Nesse caso, a reivindicação pela emancipação não é apenas pelos fatores culturais, mas também econômicos (pesquise um pouco mais sobre isso).

Enfim... quando você passa a entender que um povo e uma nação não está necessariamente relacionada a um espaço físico que habita, fica mais fácil de estudar História. Procure conhecer os nomes antigos das regiões que você estuda, os limites geográficos e o que unia àquela região como identidade cultural. Isso facilita e muito o estudo da História :)

Se você tem dificuldades ao estudar História ou conhece alguém precisando de uma forcinha, compartilha com ele/a esse texto 😉

Oportunidade na Área de História: Concurso IPHAN/ 2018

Gostaria de iniciar essa postagem com um vídeo abordando uma coisa rara na área da História, que é a abertura de um concurso público, pra provimento de vagas, a nível federal. Ultimamente você só encontra processos seletivos temporários para professores, a nível municipal, com uma remuneração baixíssima (de acordo com a realidade sócio econômica da minha cidade - Rio de Janeiro).

Concurso público é aquilo, muitos o fazem visando a estabilidade (que não é 100% garantida) e acabam esquecendo da verdadeira função a que se presta. Mas o vídeo não é sobre isto, é sobre Oportunidades na área da História e sobre o Concurso Público do IPHAN - 2018.

Confira neste vídeo informações sobre o Concurso IPHAN - 2018 e deixe seu comentário, caso haja alguma dúvida 😉

Obstáculos enfrentados pelos alunos ao longo da Formação

Ano passado assisti uma palestra com um profissional da área de saúde que expôs os principais obstáculos enfrentados pelos alunos de graduação ao longo de sua formação; em outras palavras, as coisas que mais atrapalham o estudante na universidade, nos estudos em geral.

Quando pensei a respeito do tema da palestra me veio a mente a dificuldade dos alunos que dependem de transporte público pra se locomover. Aqui no Rio de Janeiro é uma porcaria depender de ônibus, trem ou van, ainda mais se você mora na Zona Oeste da Cidade. Empatado com a questão mobilidade, entra a questão trabalho, que também é muito difícil de conciliar.

Mas esta palestra falava sobre saúde mental, em como é alta a taxa de suicídio no meio acadêmico e como isto é pouco divulgado. Muitos alunos se sentem tão cobrados sem ter apoio emocional e acabam caindo em profunda depressão, grande causadora de evasão mas também suicídios.

Enfim, mas quais os principais obstáculos pelas palavras dos próprios alunos?

• Estágio: O período de estágio pode ser o mais enriquecedor mas também o mais atribulado, justamente por conta da mobilidade e horários a conciliar. Além disto, a maioria dos que fornecem o estágio não respeitam seu horário de trabalho, explorando ao máximo o pupilo, muitas vezes em funções nada a ver. Quem faz Direito e estagia em escritório particular sabe como é 🙁 Quando estagiei em escritório foi muito difícil já que eu precisava daquela remuneração (ainda que pouca) e precisava assistir as aulas: ou seja, só fazia estágio nas férias, nenhum respeitava meu horário de aula e eu precisava me formar;
• TCC/ Monografia: O ideal seria tirar um ano somente pra pesquisa de TCC ou monografia, já que o ideal é pesquisar ao máximo o assunto proposto. Acontece que além de trabalharmos (precisamos pagar nossas contas) também temos outras disciplinas pra estudar, aí fica difícil a dedicação integral no trabalho de conclusão de curso. Para muitos, esse é o período mais difícil da faculdade;
• Descaso dos orientadores: Todo mundo que já se formou sabe que poucos são os orientadores que realmente ajudam no trabalho de conclusão de curso, a maioria só assina e as vezes nem lê. Tem orientador que só quer auxiliar se você abordar o tema que ele quer.. Fora a questão do "puxassaquismo"...
• Competitividade: Embora eu nunca tenha passado por isso (se passei, não percebi), alguns alunos relatam que a concorrência não-saudável entre os alunos pode atrapalhar e muito os estudos, pois muitos passam a realizar feitos pra aparecer, não pra, de fato, acrescentar algo útil na formação;
• Saúde mental: A gente leva tanta porrada da vida que acha que tem que ser forte o tempo todo. Eu ainda não descobri o caminho de como admitir a fraqueza, talvez o peso de sustentar uma casa não me permita fraquejar, mas estar ciente de que apoio psicológico é tão importante como qualquer outro, já é um primeiro passo;
• Questão financeira: Se você realmente não estiver determinado a se formar, qualquer dificuldade financeira te fará trancar a faculdade, e depois, pra voltar, é muito desanimador. Tente se programar financeiramente, ter uma reserva pra emergências e sempre que a dificuldade pintar, procure negociar os valores com sua faculdade. Para eles é mais interessante manter um aluno pagando menos que perder uma matrícula, a maioria das faculdades oferecem bolsas de descontos, procure se informar;

Enfim, espero que este pequeno texto ajude os estudantes visualizar que não é somente com eles que ocorrem estes problemas e que há uma solução quase sempre. Mas também decidi escrever pra alertar os novos alunos que sonham ingressar numa faculdade. Dificuldades sempre vão existir e quase sempre dá vontade de desistir, mas vale a pena demais poder dizer, no futuro, que você tem uma profissão 🎓